PRIVACIDAD Y FORMACIÓN DOCENTE

La privacidad en los centros educativos es un aspecto fundamental para garantizar el respeto a los derechos individuales y la protección de los datos personales de toda la comunidad educativa. En este contexto, el Decálogo para un Correcto Uso de los Datos de Carácter Personal en los Centros Educativos ofrece pautas esenciales para gestionar la información con responsabilidad y seguridad, promoviendo un entorno confiable para el aprendizaje y la enseñanza.

La protección de datos incluye aspectos clave como la definición de qué constituye un dato personal, el tratamiento de datos especialmente protegidos, la legitimación para su uso y los principios de calidad, transparencia, seguridad y secreto. Además, el documento aborda situaciones específicas de los centros educativos, como la recogida y uso de datos de alumnos, la gestión de imágenes en actividades escolares y la utilización de plataformas digitales, destacando la importancia de un tratamiento ético y legal.

En este marco, la formación docente desempeña un rol crucial. Los educadores necesitan comprender no solo las normativas de protección de datos, sino también cómo integrarlas en sus prácticas pedagógicas, en un contexto donde las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están cada vez más presentes. El Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP) asume el desafío de diseñar programas que respondan a estas necesidades, reforzando la competencia profesional docente y la cultura de protección de datos en las aulas.

La figura del coordinador TIC, con su función de asesor, facilitador y formador, es clave para garantizar una implementación efectiva de estas normativas y fomentar el uso seguro y responsable de las tecnologías. Al dotar al profesorado de herramientas y conocimientos adecuados, no solo se garantiza el cumplimiento legal, sino que también se promueve un ambiente educativo que respete la privacidad y fomente la confianza de toda la comunidad escolar.

Como señala Paulo Freire, "Solo aprende verdaderamente aquel que se apropia de lo aprendido, transformándolo en aprehendido". Por ello, abordar la privacidad como un eje transversal en la formación docente es un paso hacia una educación más consciente, ética y transformadora.